Конспект урока по математике, начальная школа (Гейкер Н. А.)
Тема: Общий прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток.
Цели урока: познакомить с приемом сложения с переходом через десяток.
Планируемые результаты:
Личностные:
1.Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе;
2.Способность осознавать и оценивать свои мысли, действия и выражать их в речи;
3.Способность к организации самостоятельной учебной деятельности;
4.Формирование личностных качеств: любознательность, трудолюбие, целеустремленность и настойчивость в достижении цели;
5.Умение слушать и слышать собеседника. Обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение.
Регулятивные:
1.Принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность, направленную на её решение в сотрудничестве с учителем и одноклассниками;
2.Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;
3.Выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме;
4.Адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и искать способы их преодоления.
Познавательные:
1.Использовать знаково-символические средства, в т.ч. модели и схемы для решения задач;
2.Проводить сравнение и классификацию по заданным критериям;
3.Устанавливать причинно-следственные связи;
4.Строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;
5.Устанавливать аналогии;
Коммуникативные:
1.Выражать в речи свои мысли и действия;
2.Строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер видит и знает, а что нет;
3.Использовать речь для регуляции своего действия;
4.Работать в паре и группе.
Межпредметные связи: литературное чтение, ИЗО.
Ресурсы: учебник, рабочая тетрадь, тетрадь в клетку, цветные карандаши, простой карандаш, линейка.
Организация пространства: фронтальная, самостоятельная.
Тема: Общий прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток.
Автор: Гейкер Н.А., учитель начальных классов